Conclusiones

Al final, el trabajo que se realizó en la incubadora me pareció fantástico. Ahora, la pequeña casa blanca ya parece ser parte de la comunidad, la gente la ve como algo que está para quedarse.

Los alumnos que tuvimos parecieron quedar muy contentos con las clases, muchos querían seguir con ellas.

Mis alumnos me dijeron que me van a extrañar, y me gustó que se vieron comprometidos a aprender más.

Con lo que me quedo al final, es que nuestra poca ayuda significa mucho para muchas personas. Creo que cada quien aprendió algo diferente, pero todos alrededor de esta misma conclusión.

Estaría dispuesto a regresar, y la verdad, si viviera aquí, sí lo haría en el semestre.

El final.

Hoy tuvimos los exámenes finales. A mis alumnos de inglés les fue mejor de lo que esperaba, me gustó como trabajaron. A mi alumna de computación le fue muy bien también, pero siento que le falta más confianza. A veces no confía que sabe lo que sabe. Por eso hablé con ella al final de la case. Espero que pueda resolver su problemilla.

Último día de clases.

Éste fue el último día de clases. Mañana son los exámenes finales, pasado mañana el convivio.

Voy a extrañar a mis alumnos (sobre todo los de inglés), pero el tiempo libre que tendré será bienvenido.

En la clase de la mañana terminamos las exposiciones de las normas de responsabilidad social, así como ver la logística del convivio.

También es nuestra última clase de la semana, pero ya tenemos trabajo para mañana y pasado mañana.

Ups.

(Sí, ayer no subí blog. Me quedé dormido terminando los diplomas después de hacer un pequeño ensayo de 5 páginas. Aquí está el blog de ayer, martes).

(Por cierto, me saqué 100 en ese ensayo :D).

El día de ayer nomás fue una alumna a computación. Aún así seguimos trabajando con power point y los derechos humanos. La clase pasó sin contratiempos y bastante rápido.

En la clase, nuestros compañeros expusieron sobre las normas que las empresas deben de seguir para obtener certificaciones de responsabilidad social. Solo expuso un equipo, los demás lo hicieron hoy.

Día de encuestas

Hoy encuestamos a los alumnos sobre nuestro desempeño. A mi me tocó encuestar a los niños de Sara. Le fue muy bien y hasta la dibujaron al reverso de la encuesta.

En computación empezamos a ver Power Point, pero tendré que ver un poco de nuevo por que nomás fue una alumna. En inglés trabajamos el oído de los niños escuchando una canción. Poco a poco empezaron a mejorar, pero les dije que deben de tratar de, cuando escuchen una canción en inglés, comprenderlas en ves de solo oírla.

En la clase preparamos el fin de cursos de la incubadora y terminamos las exposiciones. La siguiente clase empezaremos con otras exposiciones de otro tema.

A la recta final

Éste viernes seguimos trabajando en word: vimos más opciones de formato y dejé que los alumnos trabajaran solos por un rato. Los resultados me gustaron en su mayoría. Además, en el ejercicio vimos los derechos humanos (los primeros diez).

En la clase de inglés empezamos a trabajar en el oído de los niños. Escuchamos canciones y empezamos a escuchar atentamente para ver que dicen.

En la clase de la mañana terminamos con las exposiciones. La clase se fue rápido y hubo buen diálogo.

Algo que me sorprendió es que nomás quedan como 6 días de clases en el Palmito. El tiempo se fue rápido.

Buenos exámenes :)

Ya hice los exámenes de computación. No los he revisado, pero en las primeras checadas todos tuvieron buenos resultados, lo cual me pone de buenas :)

Los exámenes de los niños de inglés.

En la clase de inglés mis alumnos terminaron su examen e inmediatamente se separaron del grupo para tomar temas conmigo. Revisamos should, could, must y have to. Siento que les falta seguridad de trabajar solos, por que si me han demostrado que saben. Veré si con la tarea que les dejé si me responden bien.

En clase me tocó (junto con Sara) leer una teoría sobre la globalización y sus efectos a nivel local. Al final expusimos, pero por falta de tiempo los demás equipos no pudieron.

Preparando el examen.

Esta clase fue la primera en la que vimos Word. Mis alumnas trabajaron bastante bien, al parecer no tienen problemas al manejar el teclado. Sus problemas son más de falta de confianza y práctica. Empezaré a hacer ejercicios más repetitivos.

En la clase de inglés trabajé con los niños en la pronunciación de oraciones. Me di cuenta que no han llevado algunos temas, por lo que para la siguiente clase llevaré ejercicios de should y could.

En la clase de responsabilidad social nos tocó leer a cada quién el código de ética de nuestras respectivas carreras. El mio me gustó, sobretodo la parte en la que hace énfasis en que la comunicación debe de ser de buen gusto. Eso no me esperaba encontrar en mi código de ética.

A dar inglés.

En mi clase de computación de hoy nomás fue una alumna. Trabajé muy rápido con ella. A veces se desesperaba, pero cuando seguía los ejercicios, al final comprendía todo.

Después de una hora de clase fui a ayudarle a Miss China en su clase de inglés. Yo me encargué de asesorar a los niños más grandes, y al parecer seguiré asistiéndola con ellos.

En el salón de inglés trabajé muy a gusto. Había un poco de relajo, pero los niños si trabajaban y completaban lo que se les decía.

En la clase jugamos al juego de la oca (contó como quizz). Las preguntas eran sobre las exposiciones de las dos clases pasadas. A nuestro equipo le fue bien, y de hecho, por conestar todo bien, perdimos por que nos regresamos a la mitad del tablero antes de ganar.

¡Llegan las computadoras!

Por fin, las computadoras llegaron. Ya con ellas la clase se me hizo más productiva, fluída e interesante. Ya vi las necesidades que los alumnos tienen y en que enfocarme más. Además, una alumna nueva entró, pero está un poco más avanzada, por lo que no retrasó la clase.

En clase, nosotros (David, Grecia y yo) expusimos sobre que conforma el "Estado". La exposición dio pié a buenas pláticas en el salón. Fue un buen día.

PD: No sería un blog mio sin un poco de crítica. Hoy empezaron servicio social los otros maestros. Hable con el otro profesor de computación y me dijo que a el siempre le informaron que las computadoras llegaban hasta hoy. Siento que la responsable se interesó más por acondicionarle a ellos la incubadora, nosotros fuimos como conejillos de indias. Que curioso que el día que ellos empiezan ya está todo listo. Ella siempre supo que no iba a haber equipo de cómputo hasta hoy, pero solo no se preocupó por informarnos al respecto.

Primera semana

Me esperé a escribir el blog hasta el fin de semana para ver como lo iba a hacer. El sábado recibí la noticia de que las computadoras ya llegaron, por lo que ya podré empezar a poner en práctica la teoría que he dado.

Empezaré por lo más básico (desde prender una computadora), pero tendré que avanzar rápido.

En lo que la clase respecta, por asuntos personales no pude ir. Espero que esta sea la unica vez que pase.

Se normaliza todo.

Hoy las clases se normalizaron más. La incubadora ya no se sintió tan desorganizada, y entre clases ya no se hizo el bullicio que se hacía. En mi clase faltó una alumna, pero revisaré lo visto hoy mañana con ella. Estoy pensando dividir mi grupo para que los más chicos no se sientan tan desorientados (esto por que una niña quería entrar y tiene 11 años).

En clase (la que yo llevo), la maestra nos aconsejó sobre como seguir con nuestras clases. A unos compañeros les sirvieron mucho sus consejos para calmar a los niños. El tema del día fue la participación ciudadana en espacios globales y locales.

¡Llegan más alumnos!

Hoy llegaron más alumnos a inscribirse. Me preocupa que uno de ellos tiene 11 años. Cuando hablé de la participación ciudadana a traves de las redes, él se vio un poco perdido. De hecho, las niñas de entre 14 y 16 años también se perdieron un poco, pero a él se le notó más.

En fin, tendré que hacer los temas un poco más amigables ya que se que entró.

En clase repasamos los objetivos del milenio. También vimos que, lamentablemente, muchos no se están siguiendo. Creo que en la clase nos vendría bien ver un poco también de lo que ha hecho México en cuanto a Responsabilidad Social, ya que esto solo ha pasado dos veces y en ambas se le dio un tono político (no fue México, fue Felipe Calderón, por ejemplo).

También vimos un poco de logística en cuanto a la repartición de salones en la incubadora, lo cual mejoró el ambiente un poco (ya hay 4 clases en la incubadora: computación, inglés, manualidades y matemáticas).

Por hoy es todo, el día estuvo pesado, pero no tuve el tipo de sorpresas que han salido.

¿Calma? Cuando se pueda

Quince minutos antes de las tres llegué a la incubadora – bulliciosa, para mi sorpresa – apresurándome para llegar antes que a tiempo. Estacioné mi carro y entré a la recepción pasando a la gente inscribiéndose para ver mi salón. Estaba vacío (o sea, sin computadoras). No importaba, me había preparado para la situación.

Pasé a esperar a más alumnos, faltaron dos, se inscribió una más. En total 4 alumnos tengo inscritos. No precisamente lo que esperaba, pero decente. La clase pasó rápido, sin por menores. Mis dos alumnas trabajaron, participaron y estuvieron atentas.

Saliendo de la clase fue cuando todo cambió. Me enteré que las computadoras llegarían, quizá, el lunes, y que sería hasta ese día cuando empezarían a ver si habría internet. Inmediatamente empecé a reclamar. No entiendo por que no me dijeron eso desde el principio. No entiendo por que no me lo dijeron antes de la clase. Literalmente, me lo dijeron menos de media hora después de decirles a mis alumnas que la clase iba a estar enfocada al internet.

Con quienes estaba hablando solo trataban de sacarse de la culpa: “no me preguntaste”, “no me llegó la información”, “nunca te dije que iba a haber computadoras esta semana”, “hubo problemas de comunicación”. Así me trajeron, nunca resolviéndome nada ni dejándome intervenir para tratar de ayudar. “Cambia el programa”, me dijeron. Lo hiciera (y lo haré, que otra cosa puedo hacer), pero ya mis alumnos saben que veremos en clase. Ya tienen expectativas. También me dijeron que lo cambie, que “no les va a importar”. Me enojó que pensaran tan bajo de mis alumnos. Ellos pagaron por algo, no por estar ahí nomás. ¿No tienen derecho de recibir lo que se les prometió?

También me enoja mucho que yo desde el primer día de clases dije el contenido del curso. Para el segundo ya estaba mi programa de clases. Mis necesidades ya las sabían. El problema es que yo entregaba todo, pero me hicieron creer que la manera en la que me comunicaba era la adecuada, pero no lo es.

El curso está plagado de problemas de organización. Esto pudo ser evitado fácilmente en varias etapas del desarrollo, pero no, ahí me traen como estúpido haciéndome creer que lo que quiero hacer se puede.

Al paso que voy, me será imposible recomendar esta materia a alguien. No veo señas de que esto valla a mejorar a nivel logístico, por que ya se empezó al revés. Si nuestro servicio hubiera consistido en poner a la incubadora en condiciones para ser habitable, siento que hubiera sido suficiente. Por ahí creo que alguien quiso alimentar su ego diciendo que este proyecto se podía hacer, y por la terquedad de esa misma persona estamos sufriendo nosotros, y en poca medida (mucha, en mi caso), los alumnos.

Antes de terminar, me gustaría añadir que tuvieron el descaro que pedir que me calmara. Si la situación ameritara calma, me calmara. Yo veo por mis alumnos primero, y si eso significa estarme peleando con maestros y directivos, ahí me verán. Para la otra, hagan las cosas con calma antes de pedir calma.

¡Empiezan a llegar!

Hoy empezaron a llegar personas a inscribirse. Si mal no recuerdo, fueron 7 familias quienes inscribieron a varios niños (sólo una familia inscribió sólo a un niño). A mi clase se inscribieron 3 personas, y otras dos mostraron interés.

Me dio gusto ver a las familias llegar e interesarse; además, me informaron que mañana martes ya estarían las computadoras en la incubadora. Ahora a esperar el internet.

En clase vimos rápido los modelos de ciudadanía (liberal, comunitario y republicano) y discutimos un poco de los pros y los contras de cada uno. Al final, la maestra nos dio tiempo de ir a pegar unos posters al Palmito con indicaciones de como llegar a la incubadora.

El día que falté

Debido a compromisos a los que ya me había comprometido (antes de empezar el verano), me vi con la pena de faltar a las inscripciones del día de hoy en la incubadora. Para reponer mi falta, el lunes iré más tiempo de lo indicado.

Por desgracia, mis compañeros me comentaron que nadie se inscribió, cosa que nos extrañó ya que mucha gente nos había expresado interés en los cursos. Me he hecho a la idea de que la falta de tiempo fue lo que les impidió ir a inscribirse, y que el lunes irán.

En la clase vimos más a fondo el tema de la ciudadanía y de la ética de tercer grado. Además, leímos varias teorías de moralidad.