¿Calma? Cuando se pueda

Quince minutos antes de las tres llegué a la incubadora – bulliciosa, para mi sorpresa – apresurándome para llegar antes que a tiempo. Estacioné mi carro y entré a la recepción pasando a la gente inscribiéndose para ver mi salón. Estaba vacío (o sea, sin computadoras). No importaba, me había preparado para la situación.

Pasé a esperar a más alumnos, faltaron dos, se inscribió una más. En total 4 alumnos tengo inscritos. No precisamente lo que esperaba, pero decente. La clase pasó rápido, sin por menores. Mis dos alumnas trabajaron, participaron y estuvieron atentas.

Saliendo de la clase fue cuando todo cambió. Me enteré que las computadoras llegarían, quizá, el lunes, y que sería hasta ese día cuando empezarían a ver si habría internet. Inmediatamente empecé a reclamar. No entiendo por que no me dijeron eso desde el principio. No entiendo por que no me lo dijeron antes de la clase. Literalmente, me lo dijeron menos de media hora después de decirles a mis alumnas que la clase iba a estar enfocada al internet.

Con quienes estaba hablando solo trataban de sacarse de la culpa: “no me preguntaste”, “no me llegó la información”, “nunca te dije que iba a haber computadoras esta semana”, “hubo problemas de comunicación”. Así me trajeron, nunca resolviéndome nada ni dejándome intervenir para tratar de ayudar. “Cambia el programa”, me dijeron. Lo hiciera (y lo haré, que otra cosa puedo hacer), pero ya mis alumnos saben que veremos en clase. Ya tienen expectativas. También me dijeron que lo cambie, que “no les va a importar”. Me enojó que pensaran tan bajo de mis alumnos. Ellos pagaron por algo, no por estar ahí nomás. ¿No tienen derecho de recibir lo que se les prometió?

También me enoja mucho que yo desde el primer día de clases dije el contenido del curso. Para el segundo ya estaba mi programa de clases. Mis necesidades ya las sabían. El problema es que yo entregaba todo, pero me hicieron creer que la manera en la que me comunicaba era la adecuada, pero no lo es.

El curso está plagado de problemas de organización. Esto pudo ser evitado fácilmente en varias etapas del desarrollo, pero no, ahí me traen como estúpido haciéndome creer que lo que quiero hacer se puede.

Al paso que voy, me será imposible recomendar esta materia a alguien. No veo señas de que esto valla a mejorar a nivel logístico, por que ya se empezó al revés. Si nuestro servicio hubiera consistido en poner a la incubadora en condiciones para ser habitable, siento que hubiera sido suficiente. Por ahí creo que alguien quiso alimentar su ego diciendo que este proyecto se podía hacer, y por la terquedad de esa misma persona estamos sufriendo nosotros, y en poca medida (mucha, en mi caso), los alumnos.

Antes de terminar, me gustaría añadir que tuvieron el descaro que pedir que me calmara. Si la situación ameritara calma, me calmara. Yo veo por mis alumnos primero, y si eso significa estarme peleando con maestros y directivos, ahí me verán. Para la otra, hagan las cosas con calma antes de pedir calma.